英語專業(yè)畢業(yè)、碩士就讀于中山大學(xué)、裸考通過英語專業(yè)八級(jí)考試、曾在英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教……當(dāng)這些光鮮標(biāo)簽與“失業(yè)后開摩的”聯(lián)系在一起，不少網(wǎng)絡(luò)圍觀者都深感惋惜，甚至覺得當(dāng)事人“浪費(fèi)學(xué)歷”。然而，身處輿論漩渦之中的當(dāng)事人接受媒體采訪時(shí)的態(tài)度卻很豁達(dá)，“跑摩的只是暫時(shí)過渡……并不認(rèn)為自己跑摩的就是浪費(fèi)學(xué)歷，如果什么都不干在家待著，才是真正的浪費(fèi)學(xué)歷”。

　　人生浮浮沉沉，能屈能伸是一種可貴的品質(zhì)。相較于那些遇到挫折就意志消沉、選擇“躺平”的人，這位樂觀的摩的司機(jī)，確實(shí)值得點(diǎn)贊?！靶腋２粫?huì)從天降，美好生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造。”靠自己雙手賺錢養(yǎng)家，靠誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，這樣的選擇不僅不是浪費(fèi)，而且更顯人生態(tài)度的積極。

　　這件事引發(fā)的輿情中，真正值得思考的是，一些人對(duì)“名校碩士失業(yè)開摩的”的熱議與不理解，折射出對(duì)于學(xué)歷、職業(yè)的刻板成見，“什么人只能干什么工作”的僵化觀念根深蒂固。

　　從人力資源配置效益最大化角度看，“專業(yè)對(duì)口”當(dāng)然有道理，“用非所學(xué)”是否合理當(dāng)然值得探討，但是，隨著中國高等教育的日益普及，人們的擇業(yè)方向也越來越多元，“跨界”就業(yè)越來越普遍，也越來越正常。在這方面，頗有說服力的案例是，當(dāng)年轟動(dòng)全國的北大中文系畢業(yè)生陸步軒，擇業(yè)時(shí)沒有被傳統(tǒng)觀念束縛，通過賣豬肉一樣實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。

　　不管是自稱“暫時(shí)性過渡”的碩士摩的，還是此前的“深圳中學(xué)教師面試者超一半是博士”，全社會(huì)在看待學(xué)歷、擇業(yè)等問題時(shí)，希望能有更多平常心，讓“名校碩士開摩的”“博士當(dāng)中學(xué)老師”不再成為“新聞”。 (本報(bào)評(píng)論員薛園) 【編輯:朱延靜】